Mokymasis galvoti kaip teisininkas

(Svečių autorius Henry Dahutas, Esq.)

Svečių rašytojas Henry Dahutas, Esq. , marketingo "The Legal Mind" autorius ir "GotTrouble.com" įkūrėjas, suteikia įžvalgų apie mokymąsi galvoti kaip apie advokatą .

Atsargiai. Įstatymų karjera gali pakeisti tai, ką jūs manote.

Kai paprašyta, kodėl aš tapau advokatu, aš paprastai sakau, nes atrodė protingas dalykas. Skirtingai nuo kai kurių mano teisės mokyklos bendraklasių, aš neturėjau iliuzijų tapti puikiu advokatu ar teisės mokslininku.

Viskas, ko norėjau, buvo geros pajamos ir garbinga gyvenimo stotis. Mano manymu, įstatymas buvo saugus karjeros pasirinkimas, o ne aistra.

Mano vienintelis rūpestis buvo tas, kad kaip kūrybingas, emocingas, dešinioji smegenų rūšis, aš negalėčiau padaryti savo proto, ką tik tai, kad advokatas minds padaryti galvoti kaip advokatai. Bet senas ir šiek tiek apsvaigęs advokatas, su kuriuo susitiko alaus darykloje, man pasakė, kad yra tikras pavojus, kad kai pradėsite galvoti kaip advokatas, vis sunkiau galvoti kitaip.

Šis procesas prasidėjo pirmąją teisės mokyklos dieną , kai dekanas pasakojo apie mūsų iškilusią pirmojo kurso klasę, kuriam anksčiau mes galėjome tapti advokatais, turėjome mokytis kaip galvoti kaip advokatai. Vienas studentas turėjo nervą, kad paklausti dekano, kaip mes žinotume, kai išmoko galvoti kaip advokatai. Deanas sugrįžo, kai sumokėjote galvoti!

Aš netrukus matydavau, kaip galvojau, kaip teisininkai, iš tikrųjų norėjo pakeisti mūsų motyvavimo struktūras. Pavyzdžiui, atmintis, nors ir svarbi teisinės mokyklos sėkmei, buvo tolimasis antrojo etapas mokytis, kaip pasiduoti kaip advokatas.

Teisės profesoriai mėgdavo nieko daugiau, nei vaikščioti iš mokinių, kurie galėtų gerai prisiminti, bet negalėjo galvoti apie problemas ant kojų.

Mintis kaip advokatas

Pagalvokite, kad kaip advokatas reikalauja mąstymo per indukcines ir dedukcines mąstymo formas. Būdami teisės studentai , mes įžengė į griežto dialogo pasaulį, kuriame formuluojami abstrakcijos ir tada apibūdinami - paprastai atsiranda bendrasis principas ar taisyklė, kuri tada skiriasi nuo kitos bendrosios taisyklės.

Mes išmokome susiaurinti ir sustiprinti savo dėmesį. Ir Pavloviškajame dvasia mums buvo atlyginama, kai mes atlikome šias užduotis gerai ir išjuokėdavę, kai juos vykdėme blogai. Procesas mus išmokė kaip apsvarstyti gynybinį: išmokome, kaip apsaugoti savo klientus (ir sau) ir kodėl mums reikėjo tęsti lėtai, rasti spąstus, įvertinti ir apskaičiuoti riziką. Ir svarbiausia, niekada niekada neleisk jiems matyti tavo prakaito!

Netrukus atradome, kad buvo daugiau darbo, nei galėtume realiai atlikti - nebent, žinoma, beveik kiekvieną budėjimo valandą praleidome siekdami teisinių žinių. Mokymosi proceso konkurencingumas mums paskatino dar sunkesnį, sustiprindamas keletą nuomonių ir suvokimų, tuo pačiu mažindamas kitus - visa tai galų gale pakeistų pačią mūsų mąstymo pobūdį. Žinoma, tikslas buvo tapti racionaliais, logiškais, kategoriškais, linijiniais mąstytojais, išmokyti atskirti tai, kas pagrįsta tuo, kas nėra ir kas iš tikrųjų yra iš klaidingos.

Pasimodavusi mąstyti nauju būdu, mes turėjome mažiau toleranciją dviprasmybei. Sukūrėme naują psichinę struktūrą - naują lęšių rinkinį, per kurį galima pamatyti žmogaus reikalų struktūrą. Tai buvo viskas, ką mes tikėjomės - kvantinis šuolis į priekį; intelekto transcendencijos rūšis.

Mes turėjome visas priežastis manyti, kad netrukus mums bus mokama galvoti.

Naujoji pasaulio perspektyva

Pasirodo, aš turėjau pakankamai liekamųjų smegenų įgūdžių, kad gautų mane per teisės mokyklą ir barą. Vienintelė būtinoji psichinė gimnastika yra pagarba žmogaus proto plastiškumui. Vis dėlto verta apsvarstyti tai, ką mes įgijome iš proceso ir ką mes galėjome prarasti. Vertybės, kurias išmokome teisės mokykloje, pradėjo perkelti į mūsų asmeninį gyvenimą. Nesąmoningai mes pradedame susieti ir stebėti kitus mūsų naujojo mąstymo kontekste. Jis pradėjo spalvinti mūsų nuomones, nuomones ir sprendimus. Proceso metu mes pametėme kai kuriuos draugus ir įgijome naujų, kurie labiau linkę matyti ir suprasti pasaulį, kaip ir mes.

Senas advokatas, su kuriuo susitiko alaus darykloje, buvo teisus. Mokymasis galvoti kaip advokatai mums mažiau sugebėjo tokio pobūdžio emocinio mąstymo, kuris būtinas kūrybingiems pasirinkimams, valdyti ir įkvėpti žmones ir greitai reaguoti į pokyčius.

Laimei, nors mokydamiesi, kaip galvoti apie teisininkus, išmokome mokytis - mes tapo autodidaktiniais. Ir dėl šios vienintelės priežasties verta prisiminti kainą.

Šiandien tūkstančiai advokatų, kurie nori grįžti prie savo teisingų smegenų, jaučia naujos karjeros įvairiose profesijose. Aš pats įtrauktas. Aš praktikavau įstatymus trylika metų ir sukūriau nedidelę ir sėkmingą bylinėjimosi bylą. Praėjus maždaug dešimčiai metų aš perėjo iš dieninės teisės praktikos ir nustatė, kad mano profesionalus rinkimas ir prekės ženklas - kūrybinis šuolis teisininkui.