Susipažinimas su darbuotojais po mokymo yra pagrindinis
Ankstesniuose straipsniuose buvo pateikti konkretūs pasiūlymai, padedantys darbuotojams perkelti mokymus į darbo vietą. Šiuose pasiūlymuose daugiausia dėmesio buvo skiriama veiksmams ir geriausioms praktikoms, kurios turėtų vykti prieš darbuotojo mokymo sesiją ir jos metu, kad būtų skatinamas mokymosi į darbą perkėlimas.
Lygiai taip pat svarbu perduoti mokymus yra veikla, kuri prasideda ir vyksta po darbuotojų mokymo sesijos. Jums reikia sukurti darbo vietoje aplinką, skatinančią darbuotojų gebėjimą pritaikyti tai, ką jie išmoko, mokydamiesi į savo darbo vietas. Šios devynios gairės padės darbuotojams perduoti žinias, įgytas mokymų metu, į jų darbo vietas.
- Dirbk su vadovu, kad įsitikintumėte, jog asmuo, kuris lankėsi mokymuose, turi galimybę praktikuoti naujus įgūdžius. Pavyzdžiui, jei grupė lanko mokymus, kaip surengti veiksmingą susitikimą, kiekvienas asmuo turi suplanuoti susitikimą per savaitę nuo mokymo. Tai nereiškia, kad paskatinti daugiau susitikimų, tačiau dažnai praktikoje asmenys turi turėti galimybę greitai pritaikyti mokymąsi po darbuotojų mokymo sesijos.
- Mokymo teikėjas, stažuotojas ir vadovas turi suprasti, kad mokymosi kreivė yra susijusi su kiekvienu bandymu pritaikyti mokymą į darbą. Asmuo, dalyvavęs darbuotojų mokymuose, turi laiką, per kurį naujos idėjos, įgūdžiai ar mintis nuskristi arba tapti asimiliuoti ir susieti su tuo, ką ji jau žino ir tiki.
- Tolesni veiksmai, minėti anksčiau, dalijantis paraiškų planu ir tolesniais veiksmais, susijusiais su tikslų ir veiksmų planavimu, padės išlaikyti mokymosi integraciją į veiksmingą kursą.
- Tiksliai susiekite darbuotojų plėtros tikslus su organizaciniu lygmeniu veikimo valdymo ir plėtros procesu. Tai leidžia darbuotojui dalyvauti nustatant tikslus. Sistema padeda kurti atskaitomybę už tolesnius veiksmus ir mokymąsi. Šis taškas negali pabrėžti šios sąsajos pakankamai. Darbuotojų mokymas, kuris pateikiamas kaip didesnės nuotraukos dalis ir yra svarbus darbuotojo tobulėjimui ir pažangai, yra naudingiausias mokymas darbe.
- Stažuotojas turėtų dirbti su savo vadovu planuoti papildomą būtiną mokymą ar instruktavimą, remdamasis savo patirtimi, taikyančia mokymąsi darbe. Abiejų ekspertų ir priežiūros 360 laipsnių grįžtamasis ryšys , formaliai ar neformaliai, gali padėti asmeniui įvertinti pažangą ir reikiamą pagalbą.
- Testavimas nėra mėgstamas darbovietės žodis, tačiau testuojant mokymų pritaikymą po mokymo sesijų nustatytais laiko tarpais, gali padėti perduoti. Vienoje klientų įmonėje darbuotojai rengia testavimo procesą, kuris patvirtins, kad darbuotojai yra apmokyti tam tikrame darbo procese. Planuojamas periodiškas pakartotinis vertinimas kartu su rotacija darbo , siekiant užtikrinti, kad visi žmonės reguliariai atlieka kiekvieną darbo procesą.
- Daugumoje darbuotojų mokymo sesijų dalyviai gauna mokymo vadovus, mokymų medžiagą ir darbo pagalbą bei papildomų informacijos šaltinių bibliografiją. Asmuo, dalyvavęs mokymuose, privalo pasinaudoti visomis šiomis medžiagomis, kad sustiprintų jų mokymąsi. Palengvinti prieigą, jei įmanoma.
Organizacijų ir mokymų tendencija, kuri yra įdomi, yra tai, kad žmonės, dalyvaujantys darbuotojų mokymuose, be mokymo medžiagos gauna knygas. Viso darbo vienetai įsigyja tą pačią knygą ir skaito ją kartu ir organizuoja diskusijų susirinkimus, dažnai vadinamus darbuotojų knygų klubais .
Visuose sveikatos priežiūros centruose visos organizacijos nariai per visą darbo laiką žiūrėjo nacionalinės konferencijos juostas. Senesnė kukurūzų mašina su visais aromatais ir garsais suteikė teigiamą paskatą žmonėms jaustis gerai dalyvauti darbuotojų mokymuose.
- Vienas iš efektyviausių mokymosi stiprinimo būdų yra sukurti "normą" darbo vietoje, kad kiekvienas darbuotojas, besilankantis darbuotojų mokymuose ar konferencijoje , turėtų apmokyti kitus , dalintis mokymo medžiaga ir mokymosi patirtimi, grįždamas. Tai yra vienas iš būdų užtikrinti, kad asmenys, lankantys darbuotojų mokymus, praleistų daug laiko suprasti ir taikyti medžiagą. Viena iš geriausių mokymosi priemonių yra gebėjimas mokyti kitus.
- Priežiūros darbuotojams suteikiama darbo pagalba arba tolesnės užduotys bei trumpi skaitymai, skirti sustiprinti ir remti mokymo sampratus su darbuotojais. Mokymo darbuotojai gali juos pateikti kaip mokymo medžiagos dalį ir gali bendradarbiauti, kol vadovui pavyks atlikti darbuotojų mokymus. Tikslas yra paskatinti vadovus ir bendradarbius apmokyti vieni kitus.
- Vykdydami darbuotojų apmokymus, žmonės, kurie lankė, gali sudaryti neformalų palaikymo ir skatinimo tinklą. Taip pat naudinga paskirti mokymo sesijos partnerį. Vertinant tinklo ir mokymo partnerio lūkesčius sesijoje taip pat vertinga.
Treniravimų vedėjas gali palengvinti tolesnį darbą darbuotojų mokymui. Šiomis elektroninių ryšių dienomis žmonės gali susipažinti su forumu, el. Pašto adresų sąrašu arba savaitiniu internetiniu pokalbiu, taip pat susitikti asmeniškai. - Mokyk žmones už naudojimąsi mokymosi klasėje žinomais ir įgūdžiais.
Įgyvendinkite daugiau šių idėjų, kad galėtumėte tęsti mokytojų rengimą, kad užtikrintumėte tikimybę, kad stažuotojai pereitų į klasę mokymo vietoje. Tobulinimas, kurį darote per tam tikrą laiką, o pastangos ir priežiūra yra garsiai ir aiškiai. Bet pagalvokite apie tai per minutę.
Ar ne tas verslas, kuriame esi? Įmonė kuria produktyvias, jaudinančias darbo vietas, kuriose žmonės toliau auga ir tobulina savo ir savo organizacijas. Tai skamba kaip naudingos laiko investicijos.