Kas yra mokymosi organizacija?
Jis sakė, kad jie yra "organizacijos, kuriose žmonės nuolat plečia savo gebėjimus siekti rezultatų, kuriuos jie tikrai nori, kur ugdomi nauji ir platus mąstymo modeliai, kuriuose kolektyviniai siekiai yra laisvi ir kur žmonės nuolat mokosi kartu mokytis".
Senge supranta jūsų mokymosi organizacijos supratimą su disciplinos ansambliu, kuris, jo manymu, turi suvienyti, kad sudarytų mokymosi organizaciją. Aš trumpai apibūdinsiu kiekvieną iš šių aspektų, kad galėtume dalytis supratimu apie sudedamąsias dalis, kurios sukuria mokymosi organizaciją.
Mokymosi organizacijos matmenys
Tačiau mano pagrindinis dėmesys yra pasiūlyti keletą būdų, kuriais galite reklamuoti organizacijoje besimokančių organizacijų aplinką. Šios idėjos padės jums pradėti; Tikroji transformacija reikalauja laiko, įsipareigojimo ir išteklių.
Sistemų mąstymas . Kiekvienos mūsų darbo sistemos pagrindinė struktūra ir tarpusavyje susiję komponentai formuoja daugybę asmenų, dirbančių darbo sistemos viduje.
Pagalvokite apie Dr. W. Edwardo Demingo įspėjimą. Kai kažkas negerai, o ne kažkokio kaltinimo ieškojimas, paklauskite, ar darbo sistema sukėlė tą asmenį nepavyko?
Asmeninė meistriškumas: valstybės Senge, "Asmeninė meistriškumas yra nuolat tobulinanti ir supaprastinant mūsų asmeninę viziją , sutelkiant dėmesį į mūsų energijas, kantant kantrybę ir objektyviai matydama realybę" (7 p.).
Jis siūlo, kad organizacijos mokymasis gali būti toks pat didelis, kaip ir kiekvieno jo individualaus nario.
Vadinasi, asmeninis meistriškumas ir tęstinio mokymosi siekis, giliai integruotas į kiekvieno žmogaus tikėjimo sistemą, yra svarbus konkurenciniam pranašumui ateityje.
Psichikos modeliai: tai yra giliai surengtos nuotraukos, kurias kiekvienas iš mūsų laiko savo galvoje apie tai, kaip veikia pasaulis, darbas, mūsų šeimos ir kt. Psichiniai modeliai įtakoja mūsų viziją, kaip viskas vyksta darbe, kodėl viskas vyksta darbe ir ką mes galime padaryti apie juos.
Bendros vizijos kūrimas. Pagal bendrą viziją Senge remiasi procesu, kuriame pirminė organizacijos vizija, kurią tikriausiai nustato lyderis, išverčiama į bendras nuotraukas, apie kurias likusi organizacijos dalis nustato egzistuojančią prasmę, kryptį ir priežastis. .
Komandinis mokymasis: Senge mano, kad " komandos, o ne asmenys , yra pagrindinis moderniųjų organizacijų mokymosi vienetas" (10 psl.). Tai yra komandos narių dialogas, dėl kurio organizacija auga ir vystosi. .
Pradėkite nuo lyderių vaidmens
Nors visi organizacijos nariai turi padėti kurti mokymosi organizaciją, jūs norėsite pradėti nuo savo vadovų elgesio ir įnašo . Jūsų vadovai sudaro keturis svarbius įnašus į besimokančios organizacijos plėtrą.
Jie turi prisiimti atsakomybę už tai atlikti.
- Vadovai pateikia pradinę viziją , kodėl jūsų organizacija egzistuoja ir kur einate.
- Jie perteikia šią viziją. Jie aiškiai išreiškia savo įsitikinimą, kad nuolatinis augimas, mokymasis ir tobulėjimas užtikrins vizijos įgyvendinimą.
- Jie sukuria bendrą nuomonę ir atsakomybę už šią viziją, o įtaką daro kiti organizacijos nuomonę. Jie nori naudotis darbuotojų idėjomis, nes jie supranta organizacijos viziją.
- Jie modeluoja veiksmus, kuriuos jie nori plėtoti kitose. Kai lyderiai eina kalbėtis , darbuotojai dažniau rimtai imasi planų.
Jų lūkesčiai yra žodiniai, bet svarbiausia, veiksmai, kuriuos kiti gali pamatyti. Vadovai, kurie nori, kad besimokanti organizacija nuolat mokytųsi.
Jie skaito knygas ir straipsnius ir dalijasi turiniu su likusia organizacija. Jie dalyvauja mokymo sesijose ir konferencijose.
Jie skatina aplinką, kurioje žmonės turi teisę priimti sprendimus dėl savo darbo. Jie sumaniai rizikuoja laikytis normos. Jie užtikrina, kad informacija apie žmones, reikalingus priimant gerus sprendimus, yra perduodama. Jie skatina organizacinę aplinką, kuri remia mokymąsi ir asmeninį meistriškumą.
Panašiai kaip darbo aplinka, kurią norite sukurti savo įmonėje? Pažvelkite į 16 veiksmų, kurių reikia imtis, kad paskatintumėte savo darbuotojus tapti mokymosi organizacija.