Naudokite šiuos 16 patarimų, kaip sukurti mokymosi organizaciją
Tačiau, norint tapti besimokančia organizacija, visi turi prisidėti.
Toliau pateikiamos idėjos, kaip galite užtikrinti šios aplinkos vystymąsi darbe. (Jie nėra konkrečios tvarkos, tuo daugiau jūs darote, tuo geriau jūsų rezultatai.)
- Skaitykite kartu. Sukurk knygų klubą darbe . Vienoje spaustuvėje, kurioje yra trisdešimt darbuotojų, atidėtos dvi pietų valandos per savaitę, kad būtų galima skaityti ir aptarti knygą "Tikslas" kaip grupę. Programinės įrangos kūrimo bendrovės rinkodaros darbuotojai balsavo knygoje skaityti . Departamento nariai paeiliui vedė diskusijas įvairiuose skyriuose personalo susitikimuose. Vadovų komanda studentų sveikatos centre skaito "Leading Change", kartu. Grupė aptarė sąvokas ir skyrius savo savaitinio vadovavimo komandos susitikime.
- Dalyvauti mokymuose ir konferencijose. Neseniai atliktas Amerikos mokymo ir plėtros draugijos tyrimas rodo, kad yra tiesioginis "įžeidinis santykis tarp mokymo ir darbo rezultatų, bet tai neįrodo" (ASTD Benchmarking paslauga toliau kiekvienais metais kaupia duomenis, kurie gali įrodyti santykius laikui bėgant .) Sukurkite lūkesčius, kad visi, kurie lankysis mokyme ar konferencijoje, pristatys kitus darbuotojus apie svarbiausią mokymą, kurį jie paėmė iš renginio.
- Pateikite alternatyvius mokymosi šaltinius, pvz., Kompaktinius diskus, internetinius seminarus ir kitą internetinį mokymąsi.
- Apžvelkite visus projektus ir iniciatyvas. Jei sukūrėte naują produktą, sukūrėte reklamos kampaniją arba įsigijote naują įrangą, norėdami nurodyti keletą pavyzdžių, nebereikės pereiti prie kitos veiklos. Susiekite visus organizacijos narius, kurie prisidėjo prie iniciatyvos sėkmės ar nesėkmės.
--Pranešimas apie tai, kas nutiko teisingai, kas nutiko, ir ką jūs darysi kitaip ateityje. Sužinokite iš kiekvieno projekto, iniciatyvos ir veiklos. Apklausos proceso metu nekreipkite dėmesio į kaltę; siekti bendro supratimo. Tuo metu sukurkite aplinką, kurioje žmonės jaučia saugumą pasidalinti tiesa apie tai, kas iš tikrųjų įvyko.
- Sukurkite individualius plėtros planus kas ketvirtį. Atskirose plėtros kryptyse turėtų būti nurodytos derybos dėl augimo ir mokymosi lūkesčių per ketvirtį. Šie planai gali apimti kryžminį mokymą, įgūdžių pratęsimo užduotis ir atstovavimą departamentui organizuojant organizacinius susitikimus, taip pat švietimą.
- Kiekvienas žmogus turi būti tiesiogiai susietas su klientais. Kai kiekvienas asmuo asmeniškai žino klientų poreikius, ji turi galimybę priimti geresnius sprendimus, kad patenkintų klientą. Taip pat prisiminkite vidinius klientus. Jūsų klientas taip pat gali kiekvienam, kuriam jūs pateikiate produktą ar paslaugą.
- Skatinkite keliones į kitas organizacijas. Net skirtingų pramonės šakų organizacijos gali suteikti galimybių mokytis. Žiūrėkite ir sužinokite, ką kiti daro dėl jūsų organizacijoje patiriamų iššūkių. Nenuostabu, kad nenuoseklios įmonės pasidalijo informacija.
- Reguliariai susitink per departamentus arba mažesnę organizaciją kaip visą įmonę. Net ir didesnėje organizacijoje bent kartą per ketvirtį atneškite visą įmonę. Žmonės turi suprasti visą darbo sistemą; priešingu atveju jie pagerina tik savo nedidelę sistemos dalį. Nors šie nedideli patobulinimai yra svarbūs, jie nebūtinai optimizuoja visos sistemos sėkmę. Tai yra sritis, kurioje kiekvienas technologinis pažangumas padeda susitikti.
- Naudok skirtingas funkcijas turinčias komandas, kad išspręstų problemas, ieškotų naujų galimybių ir vienetus apjungtų su naujomis idėjomis.
- Mokestis už visų darbuotojų mokymą. Tiesą sakant, kai kurios įžvalgios organizacijos nusprendė, kad mokymasis yra toks svarbus, kad moka už bet kokį mokymą , o ne tik tas, kurios susijusios tik su asmens dabartiniu darbu. Tikslas yra skatinti mokymąsi, ir jie daro prielaidą, kad bet kokios investicijos į mokymąsi ilgainiui virsta efektyvesniu darbo rezultatu.
- Treneris pagerino visų organizacijos narių rezultatus. Dirbti nuolat, kad žmonės galėtų nustatyti ir pasiekti savo tikslus . Praleiskite laiką, kai žmonės galvoja ir planuoja kitą tikslą.
- Formos tyrimo grupės. Viduje ir net iš išorės šios grupės gali sutelkti dėmesį į mokymosi organizacijos kūrimą ar bet kurią kitą jus dominančią temą. Jei norite gauti daugiau informacijos apie šių grupių organizavimą, apsilankykite Peter Senge's Fieldbook.com tinklalapyje. Gali būti žmonių, kurie geografiškai arti jūsų, nariai ar susitikimai su grupėmis.
- Paimkite laiko skaityti, mąstyti, kalbėti apie naujas idėjas ir darbą. Sukurkite diskusijų sritis, konferencijų salių ir pertraukite sritis, kurios skatina žmones bendrauti.
- Laikykitės smegenų audros (idėjų generavimo) sesijų konkrečiose temose. Suderinkite "ekspertus", kad padėtumėte. Pavyzdžiui, techninis rašytojas gali pridėti vertę diskusijai apie spausdinimo pristatymą.
- Skatinti kolegialumo aplinką. Aš lankiausi susitikime, kuriame vadovavo jaunasis vadybininkas . Stebėdamas sąveiką keletą minučių, ji nurodė kryptį ir vedė diskusiją. Ryškiausias bendravimo bruožas buvo ta, kad ji kalbėjo su grupe taip, tarsi visi jie būtų kolegos, dirbantys su tuo pačiu tikslu. Ji parodė, kad neturi būti svarbesnių nei bet kurio daugiapakopės grupės nario.
- Naudokite efektyvumo valdymo sistemą. Be anksčiau minėto plėtros plano, pateikite 360 laipsnių grįžtamąjį ryšį iš kolegų, atskaitingų darbuotojų ir boso.